《对蜡烛及其燃烧的探究》教学设计.docxVIP

《对蜡烛及其燃烧的探究》教学设计

一、课题名称

对蜡烛及其燃烧的探究

二、授课对象

初中化学学生（或化学启蒙学习者）

三、教学目标

（一）知识与技能

1.通过对蜡烛及其燃烧的探究，学生能够初步认识物质的物理性质和化学性质。

2.学生能够观察并描述蜡烛燃烧前、燃烧时和熄灭后发生的主要现象，能准确记录实验现象。

3.初步学习检验蜡烛燃烧产物（二氧化碳和水）的方法。

4.了解蜡烛火焰的分层及温度差异。

（二）过程与方法

1.体验从提出问题、设计实验、动手操作、观察记录到分析归纳、得出结论的科学探究过程。

2.学习运用观察、实验等方法获取信息，并能用文字、图表和化学语言表述有关信息。

3.初步学习运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。

（三）情感态度与价值观

1.通过对日常生活中常见物质的探究，激发学习化学的兴趣，感受化学的魅力。

2.培养严谨求实的科学态度和合作探究精神。

3.初步形成关注实验安全、节约药品、保护环境的意识。

四、教学重难点

（一）教学重点

1.蜡烛燃烧现象的观察和准确描述。

2.蜡烛燃烧产物的探究与检验方法。

（二）教学难点

1.引导学生从观察到的现象中分析归纳出科学结论。

2.探究蜡烛燃烧时火焰各层温度差异及“白烟”成分的实验设计与分析。

3.培养学生主动发现问题、设计并优化实验方案的能力。