3.3 物质在水中的溶解 第3课时（教学设计）化学新教材鲁教版九年级上册.docx

第三节物质在水中的溶解

第3课时溶液组成的表示方法

一、知识目标

1.理解溶质质量分数的概念，明确其是表示溶液组成的常用方法。

2.熟练掌握溶质质量分数的基本计算（溶质、溶剂、溶液质量与溶质质量分数的换算）。

3.学会溶液稀释、浓缩过程中溶质质量分数的计算，理解稀释前后溶质质量不变的原理。

二、核心素养目标

1.宏观辨识与微观探析：从宏观（溶液甜的程度、质量关系）和微观（溶质分散）角度认识溶液组成，建立宏微结合的认知方式。

2.证据推理与模型认知：借助溶质质量分数的计算，提升逻辑推理、定量分析的思维能力，构建“溶液组成—质量关系—计算应用”的思维模型。

3.科学探究与创新意识：通过“