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数学三年提质行动实施方案

为全面提升我县义务教育阶段数学学科教育教学质量，破解当前数学教学存在的“分层失衡、素养落地难、评价单一”等痛点问题，特制定本三年（202X—202X+2）提质行动实施方案。

一、总体要求

（一）指导思想

以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为核心遵循，紧扣“立德树人”根本任务，聚焦数学核心素养培育，以教学体系重构、师资能力提升、评价机制改革为抓手，构建“教-学-评-研-培”五位一体的数学质量提升体系，推动县域数学教育从“分数导向”向“素养导向”转变，实现义务教育数学优质均衡发展。

（二）总体目标

到行动周期结束，县域数学教育质量实现“五升一翻番”：

1.学业水