人教版小学数学二年级下册《小小设计师》融创式教案.docxVIP

人教版小学数学二年级下册《小小设计师》融创式教案

一、教学基本信息

【基础】课题：综合与实践——图案的奥秘与设计

【基础】年级：小学二年级

【基础】学科：数学

【基础】课型：综合与实践·主题式学习

【基础】课时：1课时（40分钟）

【基础】教材版本：人教版义务教育教科书小学数学二年级下册第六单元“有余数的除法”后综合与实践内容

【热点】设计理念：本设计深度契合《义务教育数学课程标准（2022年版）》“综合与实践”领域的要求，以“设计图案”为载体，打破学科壁垒，开展“融创式”教学。不仅引导学生综合运用“图形的运动（一）”中所学的平移、旋转、轴对称等数学核心知识解决实际问题，更创造性地融入美术学科中的图案构成、色彩搭配原理，以及信息技术手段的辅助展示，着力培养学生的空间观念、创新意识、应用意识和跨学科解决问题的能力。本课旨在通过“做中学”、“创中悟”，让学生经历“观察发现——分析推理——创意设计——交流反思”的完整学习闭环，成为真正意义上的学习主人。

二、教学目标与核心素养指向

（一）【基础】教学目标

1.知识与技能：学生能进一步理解和掌握平移、旋转和轴对称等图形运动的基本特征。能在正方形网格纸上，利用一个或几个简单图形，通过图形的运动创造出带有重复规律或具有美感的图案。能用规范、清晰的数学语言描述图案的设计过程（即基本图形做了怎样的运动）。

2.过程与方法：通过