苏科版八年级生物下册 第八单元 第20章 第三节 人的性别遗传（第1课时）导学案.pdfVIP

20.3人的性别遗传（第1课时）（导学案）

B-_一・-7

I学习目标；

1.能区分常染色体与性染色体，说出女性X（X）、男性X（Y）体细胞的性染色体组成特点。

2.通分析性别决定示意图，梳理子女性别由生殖细胞中性染色体组合决定的程，提升逻辑

推理能力。

3.参与模拟实验，理解生男生女概率均等的原因，能解释相关遗传现象。

4.认同“生男生女机会均等”的科学结论，树立男女平等的观念，了解相关法律法规。

―_一.1

I重点难点］

【学习重点】

1.常染色体与性染色体的区分，男女体细胞的性染色体组成（女性XX、男性XY）。

2.性别决定的程：生殖细胞中性染色体类型及受精卵组合与性别的对应关系。

3.生男生女概率均等的原因。

【学习难点】

1.理解“父亲的精子类型（含X或Y）决定子女性别”的逻辑。

2.结合模拟实验结果，解释“生男生女机会均等”的科学依据。

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।课前预习；

1.人体体细胞有23对染色体，其中22对为常染色体,1对为拄染色作（决定性