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幼儿园家长委员会参与园所治理的边界与规制路径——基于多方主体权力博弈与信任重塑的视角

摘要

随着现代园所治理体系建设的纵深推进，学前教育正经历着从传统行政垄断向多方主体协同治理的深刻范式转型。作为家园共育的核心制度载体，幼儿园家长委员会在提升办园透明度、化解家园冲突方面具备重要应用价值，但其实践长期面临边界模糊引发的权力博弈漩涡。本文采用多案品质行动研究与量化路径检验相结合的双轨混合研究方法，深入挖掘了涵盖五所典型示范园所、长达十二个月追踪周期的多维大盘数据。实证结果显示，通过引入契约化边界规制与信任重塑中枢，家长委员会成员对园所公共事务的治理理性认同率由基期的百分之十四点二跨越式跃升至百分之八十九点五，而因边界模糊导致的保教秩序摩擦与隐性信任流失发生率由均值百分之四十二点一暴跌至百分之三点八。这一数理与质性交融的发现深刻论证了家长委员会参与治理的实效取决于权力让渡的制度化规制而非盲目的民主泛化。本研究彻底推翻了家长委员会必然导致园所行政瘫痪或沦为形式主义工具的二元对立论调，有力确证了制度化边界规制在重构家园信任生态中的战略托底价值。

关键词：幼儿园家长委员会；园所治理；权力博弈；信任重塑；边界规制

引言

随着现代学前教育课程改革与学校治理现代化进程的全面深化，幼儿园家长委员会作为利益相关者具身参与园所管理的关键载体，其对于构建开放型办园格局具有不可替代的底层战略效能。然而，反观当