3.3 物质在水中的溶解 第4课时（教学设计）化学新教材鲁教版九年级上册.docx

第三节物质在水中的溶解

第4课时溶液的配制

一、知识目标

1.掌握配制一定溶质质量分数溶液的步骤，包括计算所需溶质和溶剂的质量、用托盘天平和量筒进行称量、用玻璃棒搅拌溶解、装瓶和贴标签等具体操作。

2.能根据配制溶液的过程，分析可能导致溶质质量分数偏大或偏小的原因，如称量、量取、溶解、转移等操作环节的不当。

3.了解溶液配制在医疗、农业、工业、生活等实际场景中的重要应用。

二、核心素养目标

1.宏观辨识与微观探析：从宏观上认识溶液配制的操作过程和现象，从微观上理解溶质和溶剂的相互作用以及溶质质量分数的含义。

2.证据推理与模型认知：通过对溶液配制误差的分析，运用证据推理得出结论，建立溶