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教育学校课程设置与评价制度

第一章总则

第一条为规范公司教育学校课程设置与评价管理，有效防控教学风险，提升课程质量与学生培养效果，保障公司教育业务健康有序发展，特制定本制度。通过明确管理职责、优化运行机制、强化保障措施，确保课程设置的科学性、评价的客观性及管理的规范性，防范政策合规风险、教学质量风险及运营管理风险，促进公司教育品牌价值持续提升。

第二条本制度适用于公司各部门、下属单位及全体员工在教育学校课程开发、设置、实施与评价全流程的管理活动。覆盖场景包括但不限于课程规划、教材编写、师资选聘、教学实施、效果评估、学生管理及反馈处理等业务环节，确保各层级、各环节均纳入统一管理框架。

第三条本制度涉及以下核心术语：

（一）“课程设置专项管理”指公司为规范教育学校课程开发与实施行为，通过制度设计、流程管控、风险防范及效果评估，实现课程质量与合规性持续优化的系统性管理活动。其外延包含课程目标制定、内容设计、师资配置、教学资源配套及实施监督等完整管理链条。

（二）“教学过程风险”指在课程设置与实施过程中可能引发教学质量下降、学生权益受损、政策违规或运营中断的潜在问题，如课程内容不合规、师资资质缺陷、教学资源不足或评价标准缺失等。

（三）“评价合规管理”指依据国家及行业要求，结合公司教育业务特性，建立科学、客观的课程评价体系，确保评价过程与结果的合法性、公平性