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部编新教材七年级语文下册字词专项复习

字词是语文学习的基石，是阅读的前提，是写作的砖瓦。七年级下册的语文学习，在字词量和难度上都有了新的提升。为帮助同学们系统梳理、扎实掌握本学期所学字词，特进行此次专项复习指导。希望同学们能沉下心来，查漏补缺，为后续的语文学习打下坚实基础。

一、字音辨识：夯实基础，读准每一个音符

字音的准确掌握是理解和运用字词的第一步。本学期所学课文中，不乏一些易读错的字、多音字和生僻字，需要我们重点关注。

1.多音字：据义定音是关键

多音字的读音往往与它的意义紧密相关。复习时，要结合具体的词语和语境来记忆，理解不同读音所对应的不同含义。

*例如：“鲜”在“鲜为人知”中读xiǎn（少），在“新鲜”中读xiān（新的，不陈旧的）。

*又如：“校”在“学校”中读xiào，在“校对”中读jiào（核对）。

建议同学们将课本中出现的多音字整理出来，注明不同读音及对应的词义和例词，反复诵读。

2.形近字：细微差别要辨清

有些字形体相近，但读音不同，极易混淆。复习时要仔细观察字形的细微差别，从偏旁部首等方面加以区分。

*例如：“羸弱”的“羸”（léi）和“输赢”的“赢”（yíng），“修葺”的“葺”（qì）和“毛茸茸”的“茸”（róng）。

对于这类字，要养成细心观察的习惯，必要时动手写写，强化记忆。