部编版三年级下册《19剃头大师》公开课教学设计.docxVIP

一、课题名称

《剃头大师》

二、教材分析

《剃头大师》是部编版三年级下册第六单元的一篇课文，该单元以“童年生活”为主题。本文是一篇充满童趣的记叙文，作者以第一人称的口吻，讲述了“我”为表弟小沙剃头的趣事。文章语言生动活泼，充满了童真和幽默，通过对人物动作、语言和心理活动的细致描写，塑造了一个天真顽皮的“我”和一个胆小怕事的小沙形象。课文旨在让学生感受童年生活的乐趣，体会童真童趣，并学习作者是如何通过具体事例来表现人物特点和表达情感的。

三、学情分析

三年级的学生已经具备了一定的独立阅读能力和初步的文本分析能力。他们对有趣的故事充满兴趣，乐于朗读和表达自己的看法。对于“剃头”这一生活体验，大部分学生都有过类似经历，容易产生情感共鸣。但他们对于文中幽默语言的体会、人物心理活动的把握以及作者写作手法的理解可能还存在一定难度。因此，教学中需要创设情境，引导学生通过多种形式的朗读和探究活动，加深对文本的理解。

四、教学目标

1.知识与技能：认识并会写本课生字新词，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。能正确、流利、有感情地朗读课文，感受课文幽默风趣的语言。

2.过程与方法：通过朗读、圈画、讨论、角色扮演等多种形式，理解课文内容，把握人物形象特点。学习作者通过具体事例和生动描写来表现人物的方法。

3.情感态度与价值观：感受童年生活的纯真与快乐，体会作者对童年趣事的怀念之情。培养乐