[郴州市]2025湖南郴州市市直教育系统事业单位赴高校现场招聘教师(教研员)第二专场笔试历年参考题库典型考点附带答案详解.docxVIP

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  • 2026-07-17 发布于四川
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[郴州市]2025湖南郴州市市直教育系统事业单位赴高校现场招聘教师(教研员)第二专场笔试历年参考题库典型考点附带答案详解.docx

[郴州市]2025湖南郴州市市直教育系统事业单位赴高校现场招聘教师(教研员)第二专场笔试历年参考题库典型考点附带答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案(共50题)

1、在教育学原理中,个体身心发展的互补性规律启示教育者应()。

A.长善救失,发扬优势

B.循序渐进,不拔苗助长

C.针对学生身心发展的成熟期进行教育

D.发现学生身体或心理方面的缺陷,通过其他方面补偿

2、根据加涅的学习结果分类理论,学会区分苹果和梨属于()。

A.言语信息

B.智慧技能

C.认知策略

D.态度

3、在教学过程中,教师引导学生通过已有知识经验去理解新知识,这种学习理论是()。

A.行为主义学习理论

B.认知同化学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

4、依据埃里克森的心理社会发展理论,学龄期(6-12岁)儿童面临的主要发展任务是获得(),克服自卑感。

A.主动感

B.勤奋感

C.自主感

D.同一感

5、下列哪一项不属于班主任工作的主要内容?()

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.协调校内外各种教育力量

D.制定学校长远发展规划

6、在教学设计环节,教师依据布鲁姆的教育目标分类学,将认知领域目标由低到高划分为六个层次。下列选项中属于最高层次的是()。

A.理解

B.应用

C.分析

D.创造

7、在教育心理学中,

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