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- 2026-07-17 发布于四川
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文本·任务·素养：高二语文期末练习的
不是随机拼盘而是要考查跨文本的比较与关联能力比如读完发廊情话的市井日常再读局外人的荒诞感学生需要思考两种真实的差异前者是烟火气里的鲜活后者是存在困境中的清醒而苏轼传的士大夫坚守又能和前两者成传统与现代的对话当我们讨论当代人的真实时苏轼的守道
“核心指向”——以人大附中____学年度高二
第二学期期末练习为例
高二语文学习像一场“登山半途的驻足”：回头望，是高一一年
积累的文本感知、语言基础；往前看，是高三需要的综合运用、理
性思辨。人大附中这份期末练习，没有停留在“考知识”的层面，而
是以“文本解读的深度
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