第一单元第5课时亿以上数的写法教学设计
一、教材内容分析
本课时是人教版四年级上册《万以上数的认识》单元的核心进阶内容,承接上一课时“亿
以内数的认识”及数位顺序表知识。编排特点:遵循“生活情境一抽象规则一实际应用”的
逻辑线索,先读数后写数,强调分级方法的运用在练习中结合算盘工具渗透传统文化
通过数据变化分析和生活信息收集,体现数学与现实的联系,意图培养学生对大数的认知
和应用能力。
2.素养内涵
本课聚焦小学数学数与代数领域核心素养,重点落实:
数感与推理意识:借助亿以内数写法的经验,类比推理亿以上数的写法规则通过算盘拨
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