初中七年级生物学·绿色植物在生物圈中的多重角色与生态功能（苏教版2024）.docx

初中七年级生物学·绿色植物在生物圈中的多重角色与生态功能（苏教版2024）

一、㈠单元教学设计基础

1、㈠课标依据与核心素养锚点

本导学案严格依据《义务教育生物学课程标准（2022年版）》大概念4“植物有自己的生命周期，可以制造有机物，直接或间接地为其他生物提供食物，参与生物圈中的水循环，并维持碳氧平衡”及大概念9“真实情境中的问题解决，通常需要综合运用科学、技术、工程学和数学等学科的概念、方法和思想”进行顶层设计-1-6。课程内容锚定重要概念4.2.3“植物通过对水的吸收和散失参与生物圈中的水循环”及大概念4下碳氧平衡、物质与能量流动的跨学科融合点，将生命观念、科学思维、探究实践、社会责任四