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校园安全教育认知测评量表

一、量表说明

1.测评对象：覆盖小学中高年级（4-6年级）、初中、高中/中等职业学校、普通高等学校全学段在校学生，可根据测评对象学段选择对应适配题目作答。

2.测评维度：共设置8个一级维度，分别为交通安全认知、消防安全认知、食品安全认知、防溺水与户外活动安全认知、校园暴力与欺凌防范认知、网络与信息安全认知、心理健康与应急处置认知、公共卫生与灾害避险认知，每个维度下设置不同难度层级的题目，匹配不同学段学生认知发展水平。

3.计分规则：

客观题：单选题答对得2分，答错得0分；多选题全部选对得3分，选对但不全得1分，选错/不选得0分；判断题答对得1分，答错得0分。

情境题：根据作答契合度分级赋分，完全符合安全规范得5分，部分符合但存在疏漏得2-3分，存在严重安全认知错误得0分。

总分换算：最终得分换算为百分制，90分及以上为优秀，75-89分为良好，60-74分为合格，60分以下为不合格。

4.测评用途：用于学校安全教育成效评估、学生安全认知盲区筛查、安全教育课程优化调整，测评结果可作为学生综合素质评价“身心健康”模块的参考依据。

二、分学段通用基础题（所有学段必答）

（一）判断题（共15题，每题1分）

1.遇交通信号灯黄灯亮起时，已越过停止线的车辆和行人可以继续通行。（）

2.灭火器可以对准火焰根部喷射，也可以对准火焰上部喷射，灭火效果一致。（