北师大版一年级下期《小兔请客》教学设计.docxVIP

一、教学内容

北师大版小学数学一年级下册，《小兔请客》（整十数加减整十数）。

二、学情分析

本课的教学对象是一年级下学期的学生。在此之前，学生已经掌握了100以内数的认识，以及20以内加减法的计算方法，对“十”这个计数单位有了初步的感知。他们思维活跃，好奇心强，乐于参与具体、形象的数学活动，对故事、游戏、动手操作等形式的学习兴趣浓厚。但同时，他们的注意力集中时间相对较短，抽象思维能力尚在发展中。因此，本课教学将充分利用学生已有的知识经验和生活经验，创设生动有趣的情境，引导学生通过动手操作、合作交流等方式，自主探究整十数加减整十数的算理和方法，体验算法的多样化。

三、教学目标

1.知识与技能：结合具体情境，理解和掌握整十数加减整十数的计算方法，并能正确计算，进一步理解加减法的意义。

2.过程与方法：通过动手操作、合作交流等方式，经历探索整十数加减整十数计算方法的过程，体验算法的多样性，培养初步的观察、比较、分析和概括能力。

3.情感态度与价值观：在解决实际问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，体验数学的乐趣，培养学习数学的兴趣和自信心，养成认真计算、规范书写的良好习惯。

四、教学重难点

*教学重点：理解和掌握整十数加减整十数的计算方法，并能正确熟练地进行计算。

*教学难点：理解整十数加减整十数的算理，即相同数位上的数相加减的道理。

五、教学准备

*教