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高校扩招遗留问题中的第一代大学生文化资本弱势与学业适应干预

摘要

本研究聚焦于高校扩招遗留问题中第一代大学生文化资本弱势对其学业适应的影响机制，旨在构建一套高校内部文化资本补偿与适应干预的理论模型。

论文首先梳理了高校扩招政策后第一代大学生群体的结构性困境，揭示其文化资本弱势的生成逻辑与本质特征。进而，以布迪厄文化再生产理论为基底，融合学生发展理论与文化适应理论，深入阐释文化资本弱势经由学业自我效能、院校归属感与学术融入等中介机制影响学业适应的作用路径。在此基础上，论文提出“文化资本补偿—适应性重塑”双轮干预理论模型，从制度嵌合、教学回应与文化赋能三个层面构建补偿机制，并论证其理论自洽性与解释力。全文遵循“问题解析—机制阐释—理论建构”的递进逻辑，为理解第一代大学生的学业适应困境提供了整合性理论视角，并为高校制订精准干预策略提供了学理依据。

关键词：第一代大学生；文化资本弱势；学业适应；高校扩招；文化资本补偿

第一章绪论

1.1研究背景

自1999年高校扩招以来，我国高等教育毛入学率从10.5%跃升至2023年的60.2%，实现了从精英化向普及化的历史性跨越。

然而，量的扩张也带来了深层的结构性矛盾。

大量来自农村或城市劳工阶层家庭的子女首次进入大学，成为家庭中第一代接受高等教育者。

这些“第一代大学生”因父母缺乏高等教育经历，往往在入学前累积的文化资本显著