原创力文档4.空气有质量吗
【教学目标】
［科学观念］
知道空气有质量；理解注入空气后物体的质量会增加。
［科学思维］
能通过天平实验的现象推理出空气有质量的结论；能设计简单的方案比较空气质量的大小。
［探究实践］
能合作完成“简易天平测空气质量”实验，录实验现象；能尝试使用电子秤等工具测量空
气质量。
［态度责任］
对空气是否有质量产生探究兴趣，敢于质疑和验证，乐于在实验中合作与分享。
【教学重难点】
［重点］通过据平实
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