2022-2023学年度第二学期八年级数学同步课程导案20.1.1平均数第二课时.docVIP

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课题：20.1.1平均数（2）

班别：姓名：学号：自评：

第一部分预习导学

学习目标

1.加强对加权平均数的理解;

2.会根据统计图、表，利用组中值求加权平均数，从而解决一些实际问题.

二、重点难点

1.重点：会根据统计图表利用组中值求加权平均数.

2.难点：理解频数、组中值的概念及处理问题的方法.

三、知识链接

1.加权平均数是怎样计算的？2.权的作用是什么？

四、预习导学

1.阅读P113页，理解计算有重复数据的平均数时是怎样看待成加强平均数的？

2.阅读P114探究和P115页例题3，理解频数、组中值的概念与加权平均数的求法？.

预习检测

1.8个数的平均数12，4个数的平均为18，则这12个数的平均数为；

杀伤半径

20≤x40

40≤x60

60≤x80

80≤x100

数量

8

12

25

5

某部队为了测量一批新制造的炮弹的杀伤半径，从中抽查了50枚炮弹，它们的杀伤半径（千米）如下表：

求这批炮弹的杀伤半径是多少千米？

3.为了倡导“节约用水，从我做起”，鹤山市政府决定对市直机关500户家庭的用水情况作一次调查，市政府调查小组随机抽查了其中的100户家庭一