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高中思想政治课议题式教学在促进学生个性发展中的实践探索论文

**摘要**

高中思想政治课议题式教学以学生个性发展为核心，通过创设真实情境、激发思辨兴趣、强化实践体验等路径，有效突破传统教学的局限性。本文结合实践案例，探讨议题式教学如何引导学生自主探究、多元表达，并从认知、情感、能力三个维度分析其对个性发展的促进作用。研究表明，议题式教学能显著提升学生的批判性思维、合作意识和社会责任感，为培养全面发展的人才提供新思路。

**关键词**

高中思想政治课；议题式教学；个性发展；实践探索；核心素养

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**一、引言**

教育不仅是知识的传递，更是生命的唤醒与成长。高中思想政治课作为立德树人的重要阵