第3课《校园小导游 参观路线我设计》 课件 2026-2027学年通用版《劳动技术》五年级上册.pptxVIP

校园小导游参观路线我设计

你好，我的校园！清晨的阳光洒在操场上，朗朗书声回荡在教学楼间。我们每天在这里学习、玩耍、成长，快一起来发现校园里那些闪闪发光的角落吧！??一起来“找一找”??校园建筑教学楼里的琅琅书声??校园风光林荫道旁的鸟语花香??美好瞬间操场上的欢声笑语??大声说出你的爱“我最喜欢校园的______，因为那里藏着我最快乐的回忆！”“如果有客人来，我最想带他们去看______，那是我们的骄傲！”

成为小导游的“三大法宝”01知识渊博通校园??核心要求：不仅要熟悉校园的角角落落，更要挖掘每个建筑背后的历史与故事，做一本行走的“校园百科全书”。?讲解示范：“这里是我们的图书馆，藏书超5万册！它不仅是知识的海洋，还是大家静心阅读、探索世界的秘密基地哦。”02妙语连珠绘声绘色??核心要求：用响亮、标准的普通话，把平淡的介绍变成生动的故事。多用比喻和趣味描述，让游客听得入迷。?讲解示范：“快看！红色的跑道像一条热情的丝带，绿色的足球场像一块柔软的绿毯，这里是我们挥洒汗水的乐园！”03微笑待人热情礼貌??核心要求：把微笑挂在脸上，主动问好。面对问题耐心解答，即使不知道答案，也要礼貌回应，展现小主人的风度。?讲解示范：“您好呀！有什么可以帮您的吗？……这个问题我先记下来，去请教老师后再告诉您好吗？谢谢您的提问！”

我们是一个团队！??为什么需要团队合作