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硕士论文答辩贵州师范大学题目：城乡结合部初中数学课堂学习需要探究

城乡结合部初中数学课堂学习需要探究论文研究背景1课题研究的意义2完成的主要工作3论文不足之处5致谢6得出的结论4

思考你给学生的45分钟的课堂学生真的能喜欢吗？学生接受你的教学方式吗？怎样了解学生对课堂的要求，怎样提高课堂教学效率现有的教学模式都适合自己的学生吗？一、课题产生的背景

一、课题产生的背景1.课堂教学进步的迫切性一方面，“向45分钟要效率”已成为教学的中心话题，课堂是教学的主战场，然而怎样在45分钟的主战场获胜，就是让很多教学工作者所孜孜以求的问题，另一方面，我们不仅要反思自己的教学的优点和不足，更要从学生的课堂学习情况中去总结和寻求优化课堂教学的策略，使得教师本身在教学水平上也得以长足的发展。

一、课题产生的背景2、学习需要在数学课堂学习中有重要作用（1）我们要时刻寻找合理的方法对我们的课堂教学进行诊断（2）教育工作者要主动的探究学生的学习需要（3）通过探究，揭示学习需要从而发现问题，通过分析问题产生的原因确定问题的性质，并辩明教学设计是否是解决这个问题的合适途径

一、课题产生的背景3、丰富我国在初中数学课堂学习需要领域的理论现阶段我们对课堂学习需要分析的研究还较少，而仅有