初中七年级生物《植物的吸收作用》单元教学设计.docx

??初中七年级生物《植物的吸收作用》单元教学设计

一、前端分析

（一）教材内容定位与解构

本教学设计的核心内容“植物的吸收作用”，在北京师范大学出版社（北师大版）初中生物七年级上册教材中，居于“生物体的结构层次”与“生物圈中的绿色植物”两大主题的衔接与深化关键位置。在此之前，学生已系统学习了细胞的基本结构、细胞的生活（包括物质进出细胞）、植物体的结构层次（从细胞到器官），并对根、茎、叶等营养器官的宏观形态与功能有了初步认识。本单元内容，正是将微观的细胞膜选择性透过、细胞吸失水原理，与宏观的根尖结构、土壤环境建立逻辑桥梁，揭示植物体如何通过根这一器官，从环境中高效获取生命活动必需的水分和无机