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小学2026年世界水日主题教育方案

一、指导思想

以习近平生态文明思想为指导，深入贯彻《中华人民共和国水法》《节约用水管理条例》，落实教育部《大中小学节约用水教育指导纲要》要求，围绕2026年世界水日“珍惜地下水，珍视隐藏的资源”官方主题与中国水周“推进地下水超采综合治理，复苏河湖生态环境”核心宣传主题，结合小学生年龄认知特点，将水情教育、节水教育、水生态保护教育融入学校德育、智育、体育、美育、劳育全过程，引导学生树立“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”的治水理念，培养学生珍惜水资源、保护水环境的行为自觉，通过“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”实现节水护水的辐射传播。

二、活动目标

1.认知目标：覆盖1-6年级全体学生，使100%学生掌握三个核心知识：准确说出3月22日是世界水日、3月22-28日是中国水日；了解我国水资源基本国情——全国水资源总量2.8万亿立方米，人均水资源量仅2100立方米，不足世界平均水平的1/4，地下水可开采量仅为1098亿立方米/年，全国超200个城市开采地下水作为饮用水源，超50%的耕地灌溉依靠地下水；知晓本地水资源现状：以华北平原县级区域为例，人均水资源量不足300立方米，属于重度缺水地区，常年超采地下水导致地下水位年均下降0.5-1米。

2.情感目标：使学生建立对水资源稀缺性的危机感，形成珍惜地下水、保护水环境的责任意识，主动抵制