黑龙江省教育厅办公室关于做好义务教育学校课程标准教学管理者培训的通.docx

黑龙江省教育厅办公室关于做好义务教育学校课程标准教学管理者培训的通

为深入贯彻落实国家关于深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的相关部署，推动《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》在全省义务教育学校的全面落地与有效实施，切实提升学校教学管理者的课程领导力与教学指导能力，现就做好全省义务教育学校课程标准教学管理者培训工作通知如下：

一、深刻认识培训工作的重要性与紧迫性

新修订的义务教育课程方案和课程标准，是国家意志在基础教育课程领域的集中体现，是教材编写、教学实施、考试评价以及课程管理的基本依据，是落实立德树人根本任务、发展素质教育的关键抓手。其核心理念在于坚持素养导向，强化学科实践，推进综合学习，落实因材施教，对教育教学方式变革提出了新的更高要求。

学校教学管理者（包括校长、分管教学副校长、教务主任、教研组长等）是学校教育教学工作的组织者、领导者和实践引领者。其对新课标的理解深度、认同程度和执行力度，直接关系到新课标理念能否在学校层面转化为具体的育人实践，关系到课堂教学能否发生深层次变革，关系到学生核心素养能否得到有效培育。当前，部分学校管理者对课标的理解仍停留在表面，未能准确把握其精神实质和内在逻辑；在将课标要求转化为学校课程规划、教学管理制度、课堂教学常规等方面，存在能力短板和路径困惑。因此，组织开展系统、深入、精准的教学管理者培训，帮助其更新教育观念、提升专业素养