初中一年级人文地理：“文化艺术之都”巴黎的城市地理与人文精神探究教学设计.docx

初中一年级人文地理：“文化艺术之都”巴黎的城市地理与人文精神探究教学设计

??一、教学设计的理论基础与指导思想

??本教学设计以我国当前深化课程改革、发展学生核心素养的核心理念为根本遵循，深度融合地理学、历史学、艺术学与社会学等多学科视角，致力于超越传统区域地理“位置-地形-气候-经济”的叙述模式。设计立足于初中一年级学生的认知发展水平与心理特征，强调在真实、复杂的问题情境中，引导学生像地理学家一样思考，像城市研究者一样观察。其指导思想是：通过“巴黎”这一经典案例，不仅仅是传授关于一座城市的事实性知识，更重要的是揭示“地方”如何成为“文化意义”的载体，探究自然地理环境、历史进程、人类创造性活