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新课改下小学美术单元化教学策略研究与实践论文

**摘要**

新课改背景下，小学美术教学需突破传统碎片化模式，转向单元化教学，以整合课程资源、深化核心素养培养。本文基于单元化教学实践，探讨其在小学美术课堂中的应用策略，结合具体案例分析其对学生审美能力、创新思维及文化认同的促进作用，旨在为一线教师提供可操作的改进思路，推动美术教育高质量发展。

**关键词**

新课改；小学美术；单元化教学；核心素养；实践策略

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**一、引言**

美术教育是素质教育的重要组成部分，承载着培养学生审美情趣、创新意识和人文素养的重要使命。然而，传统小学美术教学普遍存在课时零散、内容割裂、重技能轻素养等问题，难以满足