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基于情境教学的高中化学教学策略与学生创新思维培养研究论文

**摘要**

情境教学作为一种以学生为中心的教学方法，通过创设真实、富有启发性的学习情境，能够有效激发学生的学习兴趣，促进知识的深度理解和迁移应用。本文以高中化学教学为例，探讨基于情境教学策略如何培养学生的创新思维。研究发现，情境教学能够通过创设问题情境、设计实验情境等方式，引导学生主动探究、合作学习，从而提升其问题解决能力和创新意识。本文还提出了具体的实施策略，为高中化学教师提供参考。

**关键词**

情境教学；高中化学；创新思维；教学策略

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**一、概念阐述**

化学是一门以实验为基础的自然科学，其知识体系抽象且复杂，对学生的