人教版高中三年级历史世界现代史教案.docx

人教版高中三年级历史世界现代史教案

一、核心素养目标

1.唯物史观：通过梳理20世纪以来资本主义与社会主义两种制度的并存、竞争与互鉴逻辑，掌握生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系，理解人类社会发展的统一性与多样性，客观评价不同现代化路径的历史价值。

2.时空观念：能够独立绘制1917年至今的世界现代史时间轴，将重大政治、经济、文化事件对应到具体时空框架下，准确把握三次历史转型期（1917年前后、1945年前后、1991年前后）的阶段特征，厘清事件之间的内在关联。

3.史料实证：能够运用一手史料（如苏共党代会文件、罗斯福总统国情咨文、冷战时期外交密档、世贸组织报告等）分析十月革命