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精卫填海课堂实录

【课前·导入】

师：（推开教室门，手里拿着一本线装书，面带微笑走上讲台）同学们，上课前，老师想先问大家一个问题：在你们的印象里，神话故事通常有什么特点？可以随便说，想到什么就说什么。

（学生们略作思考，开始举手）

生1：有神仙！还有妖怪！

生2：想象力特别丰富，很多事情现实中做不到。

生3：好像都挺古老的，爷爷奶奶可能也听过。

师：大家说得都有道理。神话，确实是我们先民们对世界的好奇与想象，是他们对自然的敬畏与探索，也常常寄托着他们朴素的愿望和精神追求。今天，我们就要走进一篇非常古老、也非常著名的神话故事——《精卫填海》。（板书课题：精卫填海）看到这个题目，大家有什么想问的吗？或者说，你对“精卫填海”这四个字，第一感觉是什么？

生4：“精卫”是谁？是一个人的名字吗？

生5：她为什么要去填海呢？海那么大，怎么填得完？

师：很好的问题！“精卫”是谁？她为什么要做一件看起来似乎不可能完成的事情？今天，就让我们一起走进《山海经》，去探寻这只神鸟背后的故事。请大家翻开课本。

【课中·探究】

（一）初读感知，疏通文脉

师：首先，请大家自由朗读课文，注意字音和停顿，读完之后，试着用自己的话简单说说这个故事。

（学生自由朗读，教师巡视，偶尔对个别学生的读音进行轻声指导。约三分钟后，示意学生停下。）

师：好，大部分同学都读完了。谁愿意来给大家朗读一下这篇短文？嗯