幼儿园2026年班级环境创设评比方案.docx

幼儿园2026年班级环境创设评比方案

一、评比目标

1.落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，坚持“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿发展”的核心理念，打造适宜幼儿深度学习、自主探究的班级育人空间，全面提升全园班级环境创设的教育性与专业性。

2.搭建全园教师环境创设研讨交流平台，推动教师转变环境创设观念，从“重装饰轻教育”转向“重幼儿主体、重互动体验、重课程联结”，提升教师环境创设、课程开发和资源整合的专业能力。

3.挖掘环境育人价值，打造符合本园办园理念、满足不同年龄段幼儿发展需求的班级环境，助力幼儿在与环境的互动中获得认知、情感