2026年课外专题教学设计：测量当地纬度的简易方法 .docxVIP

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2026年课外专题教学设计：测量当地纬度的简易方法教学教案

使用说明

本文为小学高年级课外专题教学设计类指导文档，围绕“地球与宇宙”领域中“测量当地纬度的简易方法”这一主题，系统构建了从课标解读、教材解析到课堂教学、作业评价的完整教学方案。

课程以正午太阳高度角测量为核心实践活动，引导学生运用公式(=90^-+)进行计算，并通过查阅太阳赤纬表完成纬度推算。整个设计强调动手操作与科学思维并重，将抽象的天文概念转化为可观测、可记录、可计算的探究任务。

项目

内容

课程题目

测量当地纬度的简易方法

核心内容

正午太阳高度角测量与纬度计算

面向群体

小学五至六年级学生

教学重点

正午太阳高度角的测量方法与纬度计算公式的运用

教学难点

太阳赤纬概念的理解与查表方法的掌握

建议课时

2课时（课内1课时+课外实践1课时）

课程类型

课外专题探究课

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育科学课程标准（2026年版）》中“地球与宇宙”领域的要求，小学高年级学生应初步了解地球自转与公转产生的自然现象，认识太阳在天空中的视运动规律，并能运用简单工具进行天文观测。

本课程将课程标准中“知道地球自转和公转”“观察太阳的视运动”等要求转化为具体的教学行为。学生通过亲手测量正午太阳高度角，直观感知太阳位置与地理纬度的内在联系，从而将抽象的天文知识落