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高中生阅读行为分析在图书推荐系统中的应用研究论文

**摘要**

在数字化阅读日益普及的今天，高中生阅读行为分析成为图书推荐系统优化的重要依据。本研究通过实证调研与数据挖掘，结合高中生阅读习惯的动态变化，探讨如何将阅读行为分析融入图书推荐系统，提升推荐的精准性与用户满意度。研究结果表明，基于阅读行为的数据驱动的个性化推荐能够显著增强高中生对图书的获取兴趣，同时需关注推荐算法的公平性、文化导向及用户隐私保护等问题。本研究为图书推荐系统的迭代升级提供了理论参考与实践路径。

**关键词**

高中生；阅读行为；图书推荐系统；个性化推荐；数据挖掘

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**一、引言**

阅读是高中生认知发展的重要途径，