苏教版小学语文四年级上册《习作6》赛课教案.docxVIP

苏教版小学语文四年级上册《习作6》赛课教案

一、教学内容

苏教版小学语文四年级上册《习作6》（观察一种植物，并写下来）

二、年级

四年级上册

三、课时安排

2课时（第一课时：观察指导与构思；第二课时：习作与评改）

四、教学目标

1.知识与技能：引导学生学习按一定顺序观察一种自己熟悉或喜爱的植物，能抓住植物的主要特征（如形状、颜色、气味等）进行描述，并尝试运用恰当的比喻、拟人等修辞手法，使描写更生动。初步养成勤于观察、乐于表达的习惯。

2.过程与方法：通过情境创设、实物观察、小组讨论、范例引路等方式，引导学生掌握观察植物的基本方法，学习有条理地组织材料，将观察所得转化为文字。

3.情感态度与价值观：激发学生对植物的喜爱之情，培养学生热爱大自然、留心观察周围事物的兴趣，体会观察和写作带来的乐趣。

五、教学重难点

1.教学重点：引导学生按一定顺序观察植物，并抓住植物的主要特征进行具体描写。

2.教学难点：如何将观察到的事物用生动形象的语言表达出来，特别是运用恰当的修辞让文章更具感染力。

六、教学准备

1.教师准备：多媒体课件（包含多种植物图片、视频资料、优秀习作片段）、几盆具有代表性的实物植物（如多肉、绿萝、菊花、吊兰等，最好有不同形态、颜色、气味的）、观察记录单。

2.学生准备：课前观察一种自己熟悉或喜爱的植物，可以是家里的、学校里