江苏省定向与非定向师范生职业认同感分析案例
1.1江苏省定向与非定向师范生职业认同感概况
1.1.1定向师范生职业认同感分析
为了对定向师范生教师职业认同的基本情况进行描述,本次将教师的职业认
同感分为了五个维度,分别为:职业认知、职业情感、职业意志、职业能力、职
业价值五个方面来对师范生的职业认同感进行详细的分析凹。本研究对从筛选出
的300份问卷中抽取定向师范生150份有效问卷在职业认同各维度进行统计,统
计结果参见图4-1-1。同时对职业认同感五个维度的详细内容进行赋值,同上,
按学生符合程度从到低赋值5至
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