《1~6的乘法口诀》教案(2课时)-2026-2027学年苏教版(新教材)小学数学二年级上册.pdf

《1~6的乘法口诀》教案(2课时)-2026-2027学年苏教版(新教材)小学数学二年级上册.pdf

《广6的乘法口诀》教案(2课时)-2026-2027学年苏教版

(新教材)小学数学二年级上册

—、学情分析

二年级学生已经掌握乘法的意义,清晰理解乘法是几个相同加数和的简便

运算,能准确区分乘法算式中两个乘数的含义,具备简单动手操作、看图列式

以及自主归纳规律的能力。低年级学生以具象思维为主,擅长依托直观图片、

表格、小棒完成新知学习,但自主编制口诀、发现口诀内在规律的能力薄弱,

容易出现口诀记混、口诀与乘法算式无法一一对应、得数计算出等问题。同

时学生初次接触数学口诀类内容,不理解乘法口诀编制

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