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儿科抽搐事故应急演练脚本

一、演练背景与目标设定

本次应急演练旨在全面提升儿科医护人员对突发小儿抽搐（惊厥）的快速识别、紧急处理及团队协作能力。小儿抽搐是儿科常见的急危重症，若不及时处理，可导致脑损伤、窒息甚至危及生命。通过高度还原临床真实场景的模拟演练，强化医护人员的急救意识，规范急救流程，确保在“黄金时间”内实施有效的干预措施。

演练的核心目标包括：检验医护人员对抽搐急救流程的掌握程度；考核医护配合的默契度及沟通的有效性（如SBAR沟通模式）；强化气道管理、静脉给药及生命体征监测等关键技能；验证急救物资、设备的完好及备用状态；提升医护人员在面对家属情绪失控时的心理疏导与沟通能力。

二、演练前准备与角色分配

为确保演练的实战效果，需在演练前进行周密的准备工作。首先，设定具体的模拟病例：患儿名为“明明”，男，2岁，体重12kg。因“上呼吸道感染”入院，体温39.0℃，突然出现双眼上翻、牙关紧闭、四肢强直阵挛、口唇发绀，持续约2分钟未缓解。

角色分配方面，需明确各岗位职责，确保演练有序进行：

1.主治医师（A医生）：负责现场指挥，下达医嘱，评估病情，向家属交代病情及签署知情同意书。

2.住院医师（B医生）：协助A医生进行体格检查，负责记录抢救过程、口头医嘱的复核与执行，协助完善医疗文书。

3.责任护士（A护士）：发现病情变化，负责第一时间呼叫救援，执行吸氧、建立静脉通道、给药等核心护