29、爱写诗的小螃蟹04.docVIP

29、爱写诗的小螃蟹

教学目标：

1、在语言环境中认识本课7个生字，积累本课10个词语。

2、学习质疑问难，学会带着问题去读课文。

3、通过学习懂得：一个人想要获得成功，期间一定会遇到许多困难与挫折，我们不必在乎别人的态度。只要坚持，就一定会得到别人的认可，就一定会获得成功。

教学过程：

一、谈话引出课题。

[媒体演示]：蔚蓝的大海里，小丑鱼出没其间。海边，一只笨重的海龟在散步。

1、★师：神奇的大海孕育着无数条可爱的生命，这里既有顽皮的小丑鱼，也有笨重的大海龟。

[媒体演示]：一只小螃蟹从礁石后，慢慢地爬了出来。

★瞧！现在又来了一位——他是谁呀？

2、学习生字：螃蟹（ppt）

“螃蟹”这两个字是我们今天要学的生字，谁来当小老师带大家学。

[媒体演示]：点击鼠标——背景切换，出现图（螃蟹）、文字、以及音节。

3、★这可是一只与众不同的小螃蟹。他特别在什么地方呢？（出示ppt）请一位同学来读一读：

海边，有一只小螃蟹。

这只小螃蟹非常爱写诗。

他在沙滩上写了一行又一行的诗，然后轻轻地吟诵着。

4、原来，这是一只会写诗的小螃蟹。[媒体演示]：可是，有一天小螃蟹写完诗之后开始吟诵……可接着，他哭了。这是怎么回事呢？你们想知道原因吗？好，今天我们就来学习★第29课——爱写诗的小螃蟹

[媒体演示]：补全课题：29爱写诗的小螃蟹

二、读课文，了解内容。

1、先请大家在