49粽子（教学设计.docVIP

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50、粽子

奉贤洪庙小学郝兆涛

教学设计

一、教学目标

1、能独立认识“粽、糯、胃、惹、屈、政、怀、崇、投、祭”等10个生字。注意读准“粽、糯、箬、政、崇”等字的字音；记住“粽、腻”等字的字形。能在田字格中正确书写“胃、惹、屈、政、怀、投”6个生字，在理解的基础上积累词语若干。

2、能正确地朗读课文，找到并积累描写粽子形状、颜色、滋味的句子。

3、知道并能用自己的话来说说端午节习俗及其由来，从中体会屈原的爱国主义精神。

二、教学重点

1、能在语言环境中正确认读10个生字，积累有关词语。

2、能正确流利地朗读课文，找到并积累描写粽子形状、颜色、滋味的句子。

三、教学难点

知道并能用自己的话来说说端午节习俗及其由来，从中体会屈原的爱国主义精神。

四、教学过程

（一）激发兴趣，揭示课题

1、?小朋友们，你知道吗？中国的传统节日形式多样，内容丰富，又都和吃有着千丝万缕的关系。

（出示：青团等食品图片以及清明等节日名称）请大家来做一个连连看的游戏。

3、出示：49、粽子齐读

4、学习生字“粽”

（二）自读课文，整体感知

1、每年端午节，家家户户都要包粽子、吃粽子，这已成为端午节的一个习俗。我们先看看粽子是怎样包出来的呢？（播放包粽子的动画）

2、每年端午节，家家户户为什么都要包粽子、吃粽子？（指名交流）

3、小结即引读第五节：

正如大家所说的那样