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小学2026年继续教育与培训方案

一、指导思想

以《教育部关于加强新时代中小学教师队伍建设改革的意见》《中小学教师继续教育规定》为依据，聚焦义务教育新课程标准（2022年版）落地实施，围绕我校“素养导向、质量立校、五育融合”的办学目标，以解决教育教学实际问题、提升教师专业能力为核心，构建分层分类、精准适配的继续教育体系，打造师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化小学教师队伍，为全面提升我校教育教学质量、促进学生核心素养发展提供坚实支撑。

二、培训目标

1.总体目标

2026年我校覆盖在职在岗教师72人，其中语文18人、数学16人、英语8人、道德与法治4人、科学3人、体育与健康5人、音乐3人、美术3人、信息技术2人、心理健康2人、综合实践活动2人、后勤管理及行政6人，全年完成全员继续教育不低于72学时，其中校本培训不低于36学时，市级及以上外出培训不低于12学时，实现培训参与率100%、考核合格率100%，推动教师教育理念更新、教学能力提升、教研素养强化，促进我校教师队伍整体素质提升。

2.分层目标

（1）新任教师（教龄0-3年，共11人）：完成120学时专项培训，掌握小学教育教学基本规范、班级管理基本方法、新课标基本要求，站稳讲台，合格率达到100%，期末学生测评满意度不低于85%。

（2）骨干教师（教龄4-15年，中级及以上职称，共35人）：培养10名校级学科带