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小学2026年特长生培养工作方案

一、指导思想

以《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》《义务教育学校管理标准》为指导，落实“五育并举”育人要求，立足学校“以生为本、全面发展、个性成长”办学理念，挖掘学生潜能，培养学生兴趣特长，构建“基础普及+特色提升”的特长生培养体系，为学生终身发展奠定基础，打造学校特色办学品牌，2026学年我校计划依托现有师资、场地资源，分层分类开展特长生培养工作，具体方案如下。

二、培养目标

1.总体目标

构建覆盖艺术、体育、科技、人文四大领域的特长生培养体系，2026学年完成12个项目、共计360名在册特长生的系统培养，学生特长发展达标率不低于92%，在区级及以上各类竞赛中获奖人次不低于60人次，其中市级及以上获奖不低于15人次，打造3个在区内有影响力的特色特长项目，形成可复制、可推广的小学特长生培养工作模式。

2.分段目标

低年级段（1-2年级）：以兴趣启蒙为核心，完成180名兴趣特长预备生选拔培养，学生参与率不低于年级总人数的30%，帮助学生发现自身兴趣点，掌握基础技能，养成每周固定训练的习惯，兴趣保留率不低于85%。

中年级段（3-4年级）：以技能提升为核心，保留巩固120名潜力特长生，淘汰无提升意愿、无发展潜力学员，开展系统化专项训练，学生技能达标率不低于88%，80%以上学员能够参与校级及以上展示交流活动。

高年级段（