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审美认知理论与影视鉴赏教学设计（本科二年级）

一、课程基本信息与设计理念

本课程设计针对大学本科二年级戏剧影视文学、广播电视编导及心理学专业选修学生，共计36学时，其中本单元“审美认知理论深度解析”为6学时。课程定位为理论与实践深度融合的专业核心课，旨在打通心理学与影视艺术的学科壁垒。设计理念基于“学术深度”与“实践转化”的双重导向，不仅要求学生掌握审美认知的理论谱系，更要求其能将这些理论转化为分析影视文本、指导创作实践的有效工具。课程摒弃了传统单向灌输模式，采用“理论溯源—案例解构—创作迁移”的三段式教学法，引导学生从被动观影者转变为具备批判性思维和科学眼光的“审美分析师”。本单元作为课程的