小学一年级数学《快乐的家园（2）》核心素养教学设计.docx

小学一年级数学《快乐的家园（2）》核心素养教学设计

一、教材分析

【基础】本节课是北师大版小学数学一年级上册第一单元“生活中的数”中的第二课时《快乐的家园（2）》。在第一课时中，学生已经初步经历了从实际情境中抽象出1~5各数的过程，对数的概念有了初步的感知。本课时是在此基础上，进一步深化对数的理解，将认数的范围扩展至10，并首次引入“序数”的概念，引导学生区分“几个”和“第几个”1。这是学生从单纯的“计数”迈向理解“数的顺序”和“基数与序数含义”的关键一步，为后续学习数的大小比较、数的顺序以及加减法运算奠定坚实的认知基础。教材通过“快乐的家园”这一主题情境的延续，设置了“说一说，认一认”和