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小班活动《三只熊的早餐》教案

一、活动背景与设计思路

《三只熊的早餐》是一个经典的童话故事，其情节生动有趣，角色形象鲜明，对话简洁重复，非常符合小班幼儿具体形象思维的特点和喜欢听故事的年龄特征。本活动旨在通过生动的故事讲述、形象的道具展示以及互动的游戏体验，引导小班幼儿理解故事内容，感知物体的大小差异，尝试用简单的语言表达自己的发现和想法，并在活动中体验帮助他人、分享快乐的情感。活动设计注重幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验，力求让幼儿在轻松愉悦的氛围中获得发展。

二、活动目标

1.认知目标：初步理解《三只熊的早餐》的故事内容，感知熊爸爸、熊妈妈和熊宝宝的大小不同，以及他们所用物品（碗、椅子、床）的大小对应关系。

2.能力目标：尝试用简单的词汇（如“大的”、“小的”、“不大不小的”）描述物体的大小，发展观察比较能力和语言表达能力。

3.情感目标：体验故事带来的乐趣，萌发乐于帮助他人、分享食物的情感。

三、活动准备

1.物质准备：

*《三只熊的早餐》故事绘本或PPT。

*熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝以及小姑娘（Goldilocks）的手偶或指偶一套。

*与故事内容相关的道具：三个大小不一的碗（分别代表熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝的碗）、三个大小不一的椅子模型（或用积木块搭建）、三个大小不一的“床”（可用不同大小的长方形积木或垫子代替）。

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