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小学欺凌事件预防课程与德育教育相结合的研究论文

**摘要**

小学欺凌事件不仅对受害者的身心健康造成长远影响，也对校园和谐与教育质量构成威胁。当前，我国小学欺凌预防工作仍存在教育理念滞后、德育渗透不足等问题。本文基于“预防课程与德育教育相结合”的视角，探讨构建科学、系统的欺凌预防体系，通过分析国内外研究现状，提出将德育教育融入欺凌预防课程的实践路径，以提升学生的道德认知、情感体验和行为习惯，从而构建友善、安全的校园环境。研究表明，二者结合能够有效降低欺凌发生率，促进学生的全面发展。

**关键词**

小学欺凌；预防课程；德育教育；校园安全；情感教育

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**一、引言与背景**

欺凌，这一长期