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创建健康促进校案例

引言

青少年时期是身心健康发展的关键阶段，学校作为青少年成长的重要场所，在健康促进方面肩负着不可替代的责任。创建健康促进校，旨在通过系统化、全方位的干预措施，营造有利于学生身心健康发展的支持性环境，培养学生终身受益的健康行为和生活方式。本案例以阳光中学（化名）为对象，详细阐述其在创建健康促进校过程中的实践路径、特色亮点与经验启示，为其他学校提供借鉴与参考。

一、学校概况与创建背景

阳光中学是一所普通全日制中学，现有学生近千人，教职工百余人。学校始终秉持“立德树人，健康第一”的办学理念。近年来，随着社会经济发展和生活方式变迁，学生群体中出现的视力不良、体质下降、心理压力增大、不良饮食习惯等问题日益凸显，引起了学校管理层的高度重视。为积极响应国家关于推进健康中国建设的号召，落实《“健康中国2030”规划纲要》及教育部相关文件精神，阳光中学自2022年起，正式启动健康促进校的创建工作，将学生健康摆在学校工作的优先地位。

二、核心理念与顶层设计

阳光中学将“健康第一，全面发展”作为创建健康促进校的核心理念，强调健康是学生成长成才的基础，致力于培养“身强、心健、智优、行雅”的阳光学子。

1.成立创建工作领导小组：由校长任组长，分管副校长任副组长，成员包括各处室负责人、年级组长、教研组长、校医、心理健康教师及家长委员会代表。领导小组负责统筹规划、资源协调和督导评估。

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