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高中英语课堂大概念教学与学习策略研究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其教学的重要性日益凸显。传统高中英语课堂往往以碎片化知识传授为主，学生缺乏系统思维和跨文化交际能力。大概念教学作为一种注重核心素养培养的教学理念，强调知识间的内在联系和学科本质的理解，为英语教学改革提供了新思路。本研究旨在探讨大概念教学在高中英语课堂中的应用策略，分析其对学生学习效果的影响，并提出优化建议，以期为提升英语教学质量提供实践参考。

**关键词**

大概念教学；高中英语；学习策略；核心素养；跨文化交际

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**一、背景分析**

（一）传统英语教学模式难以满足学生发展需求

1.**内容*