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人教版小学四年级上册UnitMyhome教案

1.学情分析

人教版PEP小学四年级上册学生经过1学年的系统英语学习，已累计掌握300个左右基础日常词汇，能熟练运用“Whatsthis?”“Howmany?”等简单句型开展基础交流，对具象化场景类内容的学习兴趣浓厚，87%的学生能主动参与课堂游戏、角色扮演等互动活动，单节课堂注意力可持续集中20-25分钟。本单元主题“Myhome”完全贴合学生日常生活经验，所有学生都有居家生活、房间布置、寻找家中物品的相关经历，能快速关联已有生活认知开展学习，但该阶段学生对be动词单复数搭配、方位介词的使用场景易出现混淆，对一般疑问句的语调把控不够准确，需要通过具象化、沉浸式的操练活动强化认知。

2.单元教学目标

2.1知识目标：学生能准确听、说、认读核心词汇：livingroom、bedroom、study、kitchen、bathroom、sofa、table、fridge、bed、phone；能掌握并正确运用方位介词in、on、under、near描述物品位置；能熟练掌握核心句型“Whereis/are...?”“Isshe/heinthe...?Yes,she/heis./No,she/heisnt.”“Aretheyon/near/under/in...?Yes,theyare./No,theyare