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中小学班主任岗位培训管理办法

第一章总则

第一条为深入落实《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》《中小学班主任工作规定》要求，建立健全班主任专业化成长培养体系，强化班主任队伍建设，提升中小学德育工作与班级管理质量，结合本区域教育发展实际，制定本办法。

第二条本办法适用于本区域公办、民办普通小学、普通初中、普通高中、中等职业学校（以下简称“中小学”）在岗班主任、新任班主任储备人选的岗位培训管理工作。

第三条班主任岗位培训坚持以下基本原则：

（一）立德为先，按需施训。以培育社会主义核心价值观为根本，聚焦班主任岗位核心需求，围绕班级管理实际问题设计培训内容，避免理论脱离实践。

（二）分层分类，精准培养。根据班主任教龄、岗位能力、职称层级划分培训层级，针对不同学段（小学、初中、高中、中职）班主任工作特点设置差异化培训模块，满足不同成长阶段的发展需求。

（三）以赛促训，学用结合。坚持培训与实践研究结合、培训与考核评价结合，强化培训成果转化，推动班主任将培训内容应用于班级管理实际。

（四）协同推进，保障质量。构建区域教育行政部门、教师发展机构、学校三级培训管理体系，明确权责分工，确保培训质量达标。

第四条班主任岗位培训为全员必修培训，所有在岗班主任每5年必须完成不少于360学时的班主任专项培训，其中每年集中培训不少于24学时；新任班主任上岗前必须完成不少于80学时的岗前专项培