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数据结构课程设计报告-学生成绩管理系统.docx

数据结构课程设计报告-学生成绩管理系统

5.3系统测试

测试采用黑盒测试方法，对系统的各项功能进行验证。

1.功能测试：

*学生信息录入：成功添加多名学生，检查学号重复时是否提示。

*学生信息查询：通过学号能准确找到学生并显示信息。

*学生信息修改：修改姓名后，再次查询显示新姓名。

*学生信息删除：删除后，无法再查询到该学生。

*成绩录入与修改：成功为学生添加多门课程成绩，修改成绩后能正确更新。

*成绩查询：按学生查询所有成绩，按课程查询所有学生成绩均正确。

*统计功能：计算平均分、最高分、最低分，结果符合预期。

*文件操作：保存数据后退出，再次启动系统加载数据，数据完整无误。

2.边界测试：

*录入空学号、空姓名。

*录入超出范围的成绩（如负数或大于100）。

*查询不存在的学号或课程。

*删除空链表中的学生。

3.测试结果：

经过多轮测试，系统基本实现了预期的功能，界面交互友好，数据处理准确。在处理大量数据（如数百条学生记录）时，链表的操作效率表现尚可，但在极端情况下（如频繁的随机查找），其性能不如数组。

六、系统优缺点分析与改进方向

6.1系统优点

1.数据结构选择合理：采用双向链表存储学生信息，动态性好，插入删除操作方便。成绩信息采用单向链表，结构清晰。